Пчелка из соленого теста. Учимся лепить из солёного теста. Тема: « Трудолюбивая пчелка»

Рецепт солёного теста:
200 гр. = (1 стакан) = муки
200 гр. = (0,5 стакана) = соли
125 мл. воды
Для тонких рельефных фигурок добавить на выбор:
15-20 г (столовую ложку) клея ПВА или крахмала (столовую ложку) или клей для обоев (предварительно его размешать с небольшим кол-вом воды)

Крепкое тесто для крупных изделий:
200 гр. муки
400 гр. соли
125 мл воды

Тесто для тонких работ:
300 гр. муки
200 гр. соли
4 ст.л. глицерина (можно приобрести в аптеке)
2 ст.л. клея для простых обоев + 125-150 мл воды предварительно смешать

Для замеса лучше использовать миксер – это упростит задачу, да и тесто получится качественнее.

Цветное тесто:
Подкрашивать можно пищевыми красителями, акварелью, гуашью, но надо учитывать, что после высыхания цвет станет менее насыщенным, но если вы покроете поделку лаком - снова станет ярче.
При добавлении какао получается отличный шоколадный цвет.

СОВЕТЫ:
* Муку блинную - НЕЛЬЗЯ (фигурки при высыхание поднимутся как хорошее тесто для пирогов и потрескаются)
* Соль Йодированную - НЕЛЬЗЯ (крупные вкрапления не растворяются, в последствии тесто не однородное - в крупинку)
* ВОДА- лучше всего ОЧЕНЬ ХОЛОДНУЮ, добавлять обязательно частями по 50 мл после каждого добавления вымешивать (связано с тем что для разной муки, может понадобиться разное количество воды).
* Соль сначала перемешивается с мукой, а только потом в готовую массу наливают воду.
* Солёное тесто хранят в полиэтиленовом пакете или плотно закрывающемся контейнере. И лучше доставать маленькими кусочками, так как комочки теста достаточно быстро покрываются корочкой и при раскатывании или лепке (эти сухие корочки портят вид).

Инструменты:
Что же пригодится для творчества?
Всё, что есть на кухне или незаметно валяется по дому!

* Для начала самое необходимое:
Скалка, ножик или стек, расческа (делать корзинки). Незаменимый предмет обычная шариковая ручка и особенно стержень! Замечательно разным концом стержня делать точки и дырочки различные узоры, дырки в сыре, глазки и многое другое...
* Для оформления поделок и для увлекательной игры с детьми пригодятся фигурные ножи для печенья или уже готовые фигурные наборы для пластилина.
* Теперь ищем по дому всё, чем можно сделать отпечатки, например:
фигурные пуговки, заколки, мешковина, кружево, бусинки, колечки, детские игрушки, подставки от свечек на торт, ручки, вилки, у ручек ложек и вилок - бывают ажурные узоры, детские колготки - интересно печатаются, подошва обуви даёт интересный узор, детали от миксера или кремницы, и многое другое...

Как сушить?
Сушить лучше всего на воздухе в естественных условиях, но это долго, поэтому сушить можно в духовке, соблюдая несколько правил.
1. Духовка должна быть на минимальной температуре
2. Хорошо если сушка идёт с приотрытой дверью духовки
3. Не желательно класть изделия в горячую духовку сразу, нагрев должен происходить постепенно. Так же и как и вытаскивать изделие из духовки, лучше если оно остывает постепенно вместе с духовкой
4. Лучше производить сушку в несколько этапов, то есть час посохло с одной стороны, перевернули поделку, сохнет с изнанки. Или делать перерывы между сушками, час сохнет в духовке - сутки сохнет само - потом опять часа полтора в духовке с обратной стороны.
5. Время сушки изделия зависит от толщины самого изделия

Расписываем, покрываем лаком:
И так наше изделие высохло! Что дальше?
1. Можно подрумянить в духовке, для естественного цвета.
2. Можно расписать красками.
* Какие краски использовать?
Любые (гуашь, акрил, акварель - те которые больше нравятся)
* Какой лак использовать?
Акриловый художественный можно. Или обычный строительный на водной основе для дышащих поверхностей, т.е. для паркета или дерева.

Вспучивание или потрескивание поделки происходит в двух случаях:
1. Не правильно подобранная мука. Чем она проще - тем лучше (без добавок каких-либо). Можно добавить в тесто ржаной муки (цвет будет более тёплый и потрескиваний быть не должно) (например, стакан обычной + стакан ржаной 1:1), 50 гр. крахмала - тоже придают тесту эластичность и не дают потрескаться. Я добавляю в тесто ложку клея ПВА (он тоже придаёт пластичность и не даёт подняться)
2. Второй вариант почему трескаются изделия - не правильная сушка.
Конечно лучше всего сохнет само и долго, а хочется побыстрее
Лучше сушить в три - четыре этапа, в духовке на самом минимуме и обязательно с открытой дверью духовки примерно по часу - полтора, потом перерыв часа на два - на три, или на всю ночь, поделка сохнет сама, а потом опять включить духовку на минимум с открытой дверью духовки.
* При сушке поделку необходимо поворачивать при каждом этапе сушки, т.е. час сохнет лицевой стороной, отдыхает, на след. этапе перевернули и сохнет уже обратной стороной.
* Всё что отваливается не заметно приклеивается клеем ПВА (строительным).

Мастер – класс по рукоделию с пошаговым фото «Пчёлка на цветочке». Тестопластика

Ход Мастер – класса:

Тестопластика является одним из видов народно-прикладного искусства. Почему же я решила заниматься тестопластикой с детьми дошкольного возраста? Поделки из теста древняя традиция, но и сегодня соленое тесто весьма популярный материал для лепки. Лепка - является одним из полезнейших занятий для ребенка. Это одно из средств эстетического воспитания – помогает формировать художественный вкус, учит видеть и понимать прекрасное в окружающей нас жизни и в искусстве. Воспроизводя тот или иной предмет с натуры, по памяти или по рисунку, дети знакомятся с его формой, развивают мелкую моторику рук, что способствует развитию речи, развивают наблюдательность, детскую фантазию. Тесто доступный, дешевый и легкий в использовании материал. Его можно заготовить впрок и хранить в холодильнике несколько дней. Тесту можно придать разные цвета, добавляя краски в воду при замешивании или раскрасить уже готовое высохшее изделие. После обжига или сушки такие изделия затвердевают, они могут долго храниться, с ними можно играть или подарить сувениры своим родным и близким людям.
Вокруг цветка жужжанье –
У пчёлки расписание:
Весь день нектар качает,
А ночью отдыхает.
1. Подготавливаем необходимый материал.

5. Раскатываем соленое тесто в небольшие лепешки.

8. Прижимаем трубочку к картине, затем убираем инструмент, и наш шарик – прилип. Или руками прилепляем шарики на изображение. Сначала приклеиваем шарики на цветочек.

Мастер-класс "Сувениры к празднику"

Мастер-класс «Сувениры к празднику»

Мастер-класс будет полезен для воспитателей, учителей начальных классов, педагогов дополнительного образования.

В начале учебного года мы планируем развлекательные мероприятия для детей. В течение учебного года проводим утренники, развлечения, КВН. И я уверена, что каждый учитель беспокоится, какие бы подготовить сувениры к конкурсам. Я предлагаю вам мастер-класс, в котором расскажу, как своими руками сделать несложные подарки-сувениры. Обычно мы с детьми на занятиях делаем большое количество таких подарков, а потом дарим их гостям на творческих выставках и всем кто не равнодушен к нашему творчеству. Все остаются довольны.

Цель: изготовить сувениры к празднику.
Задачи:
- побуждать желание дарить подарки, радовать близких и друзей;
- развивать творчество, аккуратность;

Сначала мы начнем работать с солёным тестом.
Для работы нам нужно : соль «Экстра» 0,5 стакана, мука 1 стакан (без добавок), вода холодная 0,5 стакана, карандаш, кисточка для воды, стаканчик с водой, салфетка бумажная.
Замесим солёное тесто. В глубокой миске соедините соль и муку. Размешайте и влейте воду. Замесите эластичное, мягкое тесто. При необходимости добавьте муку. В процессе лепки храните тесто в полиэтиленовом пакете.
Ход работы

Теперь карандашом нужно наметить, где у Пчелки будут глазки и носик. Скатайте из теста маленькие бусинки – это и будут глазки и носик. Приклейте их с помощью воды.

Теперь приступаем к лепке мышонка.

Мастер-класс «Пчелы очень любят мед»

Мастер-класс предназначен для педагогов дополнительного образования, учителей технологии, учителей начальных классов.
Назначение: сувенир, подарок.

Цель : изготовить сувенир из солёного теста.

Задачи:

Образовательные: освоить технику работы с солёным тестом;

Воспитательные: побуждать желание делать сюрпризы.

Развивающие: прививать любовь к лепке.

Необходимые материалы:

Соль «Экстра», мука высшего сорта, стаканчик с водой, кисточка, стек, карандаш простой, салфетка бумажная, ленточка, чеснокодавка, клеевой пистолет, клеевой стержень.

Рецепт солёного теста:

1 ст. муки,+ 0,5 ст. соли, хорошо размешать. Сделать лунку и влить 1неполный стакан холодной. Замесить тугое, эластичное тесто. Готовое тесто хранить в целлофановом кулечке.

Ход работы:

Возьмите комочек теста размером с крупную сливу. В ладошках формируем круглый комочек. Положите комочек на бумажную салфетку. Аккуратно, пальчиками прижимаем комочек так, что бы получилась объемная лепешка. Стеком отрезаем низ и верх лепешки. Делаем насечки – формируем бочонок.

Раскатываем тонкий жгутик. Отрезаем стеком два отрезка и приклеиваем к бочонку. Вместо клея пользуемся водой.

Возьмите комочек теста размером с вишню. Сформируйте круглый комочек, а потом крупную фасолинку. Это будет брюшко у пчелки. Приклейте на боченок.

Слепите голову. Продавите глазки, ротик. Слепите носик. Лапки.

С помощью чеснокодавки сделайте волосики.

Поделка из соленого теста готова. Теперь её нужно хорошо просушить. Примерно 6-7 дней на воздухе. После того как пчелка высохнет, раскрасьте её красками, просушите. Покройте глянцевым лаком для блеска. Из ленточки сделайте крылышки и клеевым пистолетом приклейте пчелке. Сувенир готов.

План – конспект занятия по лепке из солёного теста

«ИГРАЯ РАЗВИВАЕМСЯ! »

Тема: « Трудолюбивая пчелка»

Цель: Передать в лепке выразительные особенности пчелки (овальная форма туловища, красивые по форме крылышки)

Закрепление технических навыков и приемов лепки (скатывание, раскатывание, сплющивание)

Задачи:

Учить анализировать предмет лепки, находить характерные особенности насекомого, передавать его строение, пропорции, объём;

Развивать у детей зрительную память, воображение, образное мышление, трудолюбие, мелкую моторику рук в процессе выполнения задания;

Воспитывать у детей эстетические чувства, художественный вкус, самостоятельность, любовь к животным и природе.

Оборудование:

Солёное тесто, дощечки для лепки, ёмкость для воды, кисти (тонкие и толстые), акварельные краски, набор стеков, салфетки.

Форма проведения занятия:

«Играя, развиваемся!»

Методический и дидактический материалы и наглядность:

Картинки с изображением пчелки;

Готовая поделка «Пчелка», выполненная педагогом для показа детям;

Загадка про пчелку.

План занятия:

Организационная часть

Актуализация опорных знаний

Практическая часть

Физкультминутка

Подведение итогов

Ход занятия:

1. Организационный момент:

Приветствие;

Подготовка рабочего места;

Проверка по журналу количества учащихся;

2. Повторение и проверка знаний:

оценка домашнего задания;

повторение навыков лепки;

сообщение новой темы с элементами игры.

Дидактическая игра «Раздели на слоги». Педагог предлагает детям рассмотреть картинки с изображенными на них насекомыми. Дети узнают, называют их: пче-ла, му-ра-вей, о-са.

Ребята, чтобы узнать тему нашего урока, отгадайте загадки:

1. Хоть они и жалят больно,

Их работой мы довольны. (Пчелы.)

2. Домовитая хозяйка

Полетает над лужайкой,

Похлопочет над цветком-

Он поделится медком.(Пчелка.)

Так с кем же мы сегодня познакомимся? (ответ обучающихся)

Правильно ребята, молодцы!

Тема нашего сегодняшнего занятия: «Трудолюбивая пчелка».)

А как выглядит пчелка? (ответ обучающихся)

Давайте мы с вами рассмотрим ее на картинках. Сегодня мы будем лепить пчелку(показать образец).

3. Практическая часть

Задание: вылепить из солёного теста пчелку:

лепим голову (круглый шарик);

лепим овальное туловище (раскатываем колбаску);

соединяем туловище и голову вместе;

лепим крылышки (скатать два шарика и сплюснуть их);

соединяем крылышки с туловищем;

делаем полоски на туловище;

присоединяем глаза и усики (небольшие жгутики);

раскрашиваем пчёлку.

4. Физкультминутка « Пчёлка – пчела».

Пчёлка – пчела (махать руками, как крыльями),

Маленькая голова (руки положить на голову),

На цветке сидела (не убирая рук с головы, покрутить ею),

Головой вертела (повернуть голову из стороны в сторону),

В траву свалилась (уронить руки на колени),

В яму провалилась (убрать руки с колен и опустить их).

5. Подведение итогов.

А сейчас давайте рассмотрим наши работы и выскажем своё впечатление.

Выберете лучшие работы, и объясните почему? (ответ обучающихся)

Все ребята сегодня Молодцы! Постарались!

Итог занятия:

Кого мы с вами сегодня лепили на занятии? (ответ обучающихся)

Понравилось ли вам сегодня наше занятие? (ответ обучающихся)

Что вам больше всего понравилось на сегодняшнем занятии? (ответ обучающихся)

Что не понравилось? (ответ обучающихся)

Возникали ли у вас трудности при выполнении сегодняшнего задания? (ответ обучающихся)

С каким настроением пойдёте домой? (ответ обучающихся)

Уборка рабочего места.